Hello, students!
Elaborei um jogo para o 9º ano: jogo de Yes or No com o modal verb must e vocabulário de rights and responsibilities. Click on the link. Pratique inglês de forma divertida e significativa!
👇
Explore o meu blog onde os idiomas português e inglês se mesclam às aventuras de viagem. Descubra dicas para aprimorar seu inglês, desde gramática até expressões idiomáticas, e mergulhe em minhas experiências de viagem, explorando destinos incríveis e obtendo conselhos práticos. Desvendemos juntos os segredos da língua e do mundo! The learning process continues until the day you die." - Kirk Douglas
Hello, students!
Elaborei um jogo para o 9º ano: jogo de Yes or No com o modal verb must e vocabulário de rights and responsibilities. Click on the link. Pratique inglês de forma divertida e significativa!
👇
Quer praticar inglês de um jeito divertido?
Hoje vamos usar a música “I Believe I can fly” para treinar listening e vocabulário.
A atividade é bem simples: você vai ouvir um trecho da música e completar as lacunas com as palavras corretas. Assim, além de curtir a canção, você aprende novas palavras em inglês e melhora sua compreensão auditiva.
👉 Clique no link abaixo e jogue agora:
Hello,students!
Segue o link da recuperação do 1° trimestre. A recuperação é até dia 30-04-25.
👇
Hi, students!
Let´s play a game about family members and genitive case. Click on the link to get started.
Você está pronto para embarcar em uma aventura emocionante? Para garantir que sua viagem seja tranquila e memorável, é essencial dominar alguns phrasal verbs úteis em inglês. Aqui estão cinco que você não pode deixar de saber:
Check in - Antes de começar sua jornada, é hora de fazer o check-in no hotel. Exemplo: "We arrived at the hotel and immediately checked in to our room." (Nós chegamos ao hotel e fizemos o check-in imediatamente em nosso quarto.)
Set off - Quando estiver pronto para explorar a cidade, é hora de começar sua jornada. Exemplo: "We set off early in the morning to visit all the famous landmarks." (Partimos cedo de manhã para visitar todos os pontos turísticos famosos.)
Drop off - Se estiver usando um serviço de transporte, pode pedir para ser deixado em um local específico. Exemplo: "The taxi driver dropped us off at the museum entrance." (O motorista de táxi nos deixou na entrada do museu.)
Pick up - Se precisar de transporte de volta, organize para que alguém o busque em um local específico. Exemplo: "We arranged for a shuttle to pick us up at the airport." (Nós organizamos para um ônibus nos buscar no aeroporto.)
Check out - Ao final da sua estadia, não se esqueça de fazer o check-out no hotel. Exemplo: "After breakfast, we checked out and headed to the airport." (Depois do café da manhã, fizemos o check-out e seguimos para o aeroporto.)
Para mais dicas de inglês, continue acompanhando nosso blog. Tenha uma viagem maravilhosa e segura!
Você sabia que algumas palavras em inglês são usadas de maneira diferente no português do Brasil? Confira essas 6 palavras que têm significados distintos:
Outdoor
A aprendizagem de um novo idioma pode ser uma jornada desafiadora para muitos alunos, especialmente quando se trata de dominar conceitos básicos como o verbo "to be" em inglês. Este verbo, que em português pode ser traduzido como "ser" ou "estar", é fundamental na construção de frases simples e na expressão de identidade, estado e localização. No entanto, muitos estudantes enfrentam dificuldades ao tentar assimilar o uso correto desse verbo. Vamos explorar algumas das razões por trás dessa dificuldade.
Falta de equivalência direta com o português
O verbo "to be" em inglês não possui uma tradução direta para o português, o que pode causar confusão para os alunos que tentam correlacionar estruturas gramaticais entre os dois idiomas.
Conjugação irregular
O verbo "to be" tem formas de conjugação irregulares no presente, passado e futuro, como "am", "is", "are", "was", "were", "will be". Essa irregularidade pode ser difícil de memorizar e aplicar corretamente.
Uso abrangente
O verbo "to be" é utilizado de maneira abrangente em diversas situações, como identificação (I am a student), descrição (She is happy), localização (They are in the park) e estado temporário (He is tired). Essa variedade de usos pode ser confusa para os alunos iniciantes.
Falta de prática contextualizada
Alguns currículos de ensino de inglês podem não oferecer prática suficiente e contextualizada do verbo "to be" em situações do dia a dia, o que dificulta a internalização do seu uso correto.
Medo de cometer erros
Alunos podem sentir receio de cometer erros ao usar o verbo "to be" e, por isso, evitam praticar ou experimentar diferentes construções, o que limita o seu aprendizado.